Model blended learning based project mata kuliah Material Elektrik dinyatakan efektif. Efektivitas pembelajaran ini dapat ditingkatkan dengan menganalisis data umpan balik mahasiswa, merumuskan kriteria penilaian agar sesuai dengan tujuan pembelajaran. Memanfaatkan hasil evaluasi secara terus menerus selama aktivitas pembelajaran sedang berjalan. Menilai dampak jangka panjang dari model pembelajaran yang didesain dengan melakukan penilaian lanjutan secara berkala kepada mahasiswa untuk mengukur peningkatan hasil belajarnya.
Dalam upaya meningkatkan hasil belajar pada model blended learning based project mata kuliah Material Elekrik, kata putra pasangan Drs. Muh.Ali, Ismail, M.Hum (alm.) – Hj. Nurhayatima ini, dapat dilakukan dengan melihat dampak pengajaran dan dampak pengiringnya. Dampak pengajaran merupakan hasil yang diperoleh dari proses pembelajaran yang disajikan dosen. Penyajian dosen dalam penyampaian materi harus menarik sehingga antusiasme mahasiswa untuk mengikuti pembelajaran makin baik, untuk itu perlu strategi dan teknik mengajar yang akurat untuk meningkatkan hasil belajar. Sedangkan dampak pengiring dapat ditingkatkan dengan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan kepada mahasiswa, baik di kelas, secara online maupun memberikan tugas tambahan berbasis masalah yang relevan dengan permasalahan yang sedang dipelajari.
Dr.Ir. Muh. Zainal Altim Ali, S.T., M.T. pernah menjabat Sekretaris Jurusan Teknik Elektro UMI (2004 s.d. 2009), Anggota Senat Fakultas Teknik UMI (2004 s.d. 2009), Kepala Laboratorium Teknik Digital dan Mikroprosesor (2010 s.d. 2018), Kepala Lab Komputer (2019 s.d. sekarang), Pengelola Jurnal Logitech Prodi Teknik Elektro UMI (2018 s.d. sekarang), Reviewer Jurnal Potekbang dan Pengelola Jurnal PVKT UNM (2022 s.d. sekarang). (MDA).
