Muh. Zainal Altim Ali mengatakan, desain model pembelajaran Blended Learning Based Project berfokus pada pengembangan aspek kemampuan berpikir kritis dalam meningkatkan hasil belajar mahasiswa pada Prodi Teknik Elektro UMI, yang didukung platform digital berupa Google Drive, Google Form, Youtube, serta aplikasi digital berupa WhatsApp, Zoom Meeting, Canva, QR-Code, dengan langkah-langkah sebagai berikut: (1) membutuhkan dosen yang memiliki kreativitas berpikir tinggi dan mampu berfungsi sebagai fasiltator, moderator, penyedia informasi dan pembimbing, (2) desain RPS yang selaras dengan modul ajar, (3) memilih sintaks berbasis proyek dengan tugas-tugas studi kasus beserta instrumen penilaian untuk hasil belajar mahasiswa.
“Model blended learning based project mata kuliah Material Elektrik dinyatakan valid. Kevalidan ini berdasarkan pada: (1) observasi keterlaksanaan pembelajaran blended learning based project, pengamat menilai dosen melaksanakan pembelajaran sesuai dengan tahapan dan runut, (2) observasi aktivitas dosen dan mahasiswa, pengamat menilai aktivitasnya rata-rata sangat baik, dan (3) observasi keterlaksanaan pembelajaran model blended learning based project, dosen dan mahasiswa menyatakan sesuai dengan tahapan pembelajaran. Artinya model blended learning based project pada mata kuliah Material Elektrik valid untuk dapat digunakan dalam meningkatkan hasil belajar mahasiswa,” ujar dosen Tetap Yayasan UMI Makassar tersebut.
Menurut lulusan Magister Teknik Unhas 2003 tersebut, model blended learning based project pada mata kuliah Material Elektrik yang dikembangkan dinyatakan praktis yang didasarkan pada: (1) kepraktisan model pembelajaran blended learning based projct, dosen dalam pelaksanaan kegiatan awal, inti dan penutup menilai sangat positif dan (2) respon dosen yang mencakup kelayakan model, inti materi dan aspek modul ajar, dosen merespon sangat positif. Artinya, model blended learning based project ini praktis digunakan dan mahasiswa antusias dalam mengikuti pembelajaran Material Elektrk sehingga dapat digunakan dalam meningkatkan hasil belajar mahasiswa.
Dia mengatakan Model blended learning based project pada mata kuliah Material Elektrik dinyatakan efektif. Efektivitas ini dinilai pada: (1) efektivitas model yang mencakup pola belajar, perilaku, motivasi dan evaluasi, mahasiswa menyatakan rata-rata positif dan (2) hasil belajar, mahasiswa menjawab rata-rata positif. Artinya model blended learning based project efektif digunakan pada mata kuliah Material Elektrik.
