NusantaraInsight, Gaza — Sungguh mengharukan, kisah anak-anak Gaza yang sangat merindukan hari-hari saat mereka bersekolah.
Seperti diceritakan oleh Abed Al-Qara, siswa berusia 10 tahun yang mengalami trauma menatap sekolah mereka yang hancur di Gaza, sebuah pengingat suram akan pendidikan dan waktu bersama teman-teman di taman bermain yang hilang sejak perang meletus enam bulan lalu, dilansir dari Reuters (20/4/2024).
“Kami akan keluar saat jam istirahat. Kami akan pergi ke ruang kelas dan berjalan-jalan. Kepala sekolah akan datang ke ruang kelas,” katanya, yang sedang memeriksa kerusakan bersama temannya Muhammad Al-Fajem di Bani Suhaila, terletak di sebelah timur Khan Yunis, di selatan Jalur Gaza.
“Dia akan memberi kami buku-buku itu. Kami akan pergi ke sana dan melihat siapa yang datang dan pergi; kami akan berdiri di gerbang sekolah. Kami masih hidup.”
Bangunan yang penuh peluru. Kertas-kertas berserakan di ruang kelas yang hancur. Poster robek dari dinding dan Buku-buku yang rusak.
Ini semua merupakan pengingat suram akan pendidikan dan impian mereka yang mewakili masa depan Gaza, wilayah padat penduduk yang sangat kekurangan air, makanan, obat-obatan dan layanan kesehatan, yang telah hilang sejak konflik meletus pada 7 Oktober.
Serangan israel telah menewaskan lebih dari 33.000 warga Palestina menurut otoritas kesehatan setempat dan menjadikan sebagian besar wilayah Gaza menjadi puing-puing dan tanah terlantar, termasuk sekolah-sekolah yang memiliki tempat penting dalam masyarakat di mana anak-anak merupakan setengah dari 2,3 juta penduduk Gaza. .
Siswa-siswa muda yang lapar untuk belajar kini bertanya-tanya apakah mereka akan mampu mengemas buku-buku mereka dan kembali ke sekolah lagi. Warga Gaza, baik tua maupun muda, sangat menantikan tanda-tanda bahwa pertempuran akan berakhir. Tapi tidak ada satu pun.
Mediator telah gagal mempersempit perbedaan antara kedua belah pihak untuk menjamin gencatan senjata ketika proposal diajukan berulang-ulang.
Guru, Muhammad Al-Khudari, duduk di atas puing-puing dan menulis di selembar kertas, merefleksikan reruntuhan sistem pendidikan dalam skala luas, di semua tingkatan, dari taman kanak-kanak hingga universitas.
“Kami mengimbau semua orang untuk memperhatikan proses pendidikan (di Gaza), dan mengembalikan pendidikan seperti sebelum perang,” ujarnya.
Meski begitu, beberapa siswa seperti siswa kelas lima Muhammad Al-Fajem, tidak putus asa.
“Saya adalah salah satu yang teratas. Saya dulu mendapat nilai 98 persen. Saya dulu mendapatkan 100 persen. Saya salah satu yang teratas,” katanya.
